看完李強老師《為自己工作》之后,李強老師生動激情、深入淺出的講座給我很大的啟發(fā)和鼓舞,讓我對工作有了新的認識,也更加堅定了自己在今后的工作中要快樂工作的信心。首先,要改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e誤心態(tài),樹立為自己工作的正確意識。對于我們特殊的職業(yè),救死扶傷的白衣戰(zhàn)士,更應該改變思想:為自己而工作。感謝阜康給了我一個平臺,讓我能在這個特殊的舞臺上奉獻自己的一份力量。

我們一天中在單位的時間比在家的時間多,尤其像我現在獨自一人在外,以醫(yī)院為家,與同事們相處的時間遠遠比自己家人的時間長,單位是我們揮灑汗水和淚水的地方,是我們拼搏的地方,是我們另一個家。所以每一個人都應有強烈的主人翁意識、團隊意識,全力以赴,這樣才能把事情做對做好。

在李強老師的演講中,讓我深受啟發(fā)的“通向成功的電梯是不存在的,要成功只有走樓梯。”想要獲得成功,就要靠自己一步一個腳印的夯實基礎,付出比別人更多的努力,腳踏實地才能收獲得更多,更接近于成功。聯系到我們的本職工作,我們是白衣天使,救死扶傷的白衣大夫。那么作為我們在醫(yī)院特殊的工作環(huán)境,怎樣把所學的專業(yè)知識用到來就診的每一位患者身上?作為一名醫(yī)務人員我們應該怎樣扎實地學好醫(yī)學知識?今天,我們對疾病的認識,無論是對疾病本身的探索或研究,還是在對疾病診斷和治療的水平上都取得了巨大的突破。顯然,醫(yī)學已不再是一門簡單的經驗科學了。同時,醫(yī)務人員職業(yè)具有的高技術、高風險等特殊性,對醫(yī)生提出了更高的要求,首先,要有熟練的基本功及扎實的理論基礎,就像李強老師所說:企業(yè)就是沒有圍墻的大學。對一個醫(yī)學院校剛畢業(yè)的大學生來說,進入臨床的第一天起,我們要把在大學所學的理論知識,充分地聯系臨床,在這,我可以這樣認為:臨床是沒有圍墻的大學,所以在臨床上你要踏踏實實地做好每一件事,認真對待每一位病人,這樣就要求我們要不斷學習、更新專業(yè)知識。醫(yī)生的職業(yè)生涯是一個漫長的歷程,從出校門到基本成熟需要10年以上的時間來磨礪,其間除了需要積累臨床經驗外,還要學習大量專業(yè)知識和人文科學知識。任何借口都將喪失更多機會,而持之以恒、善于學習的佼佼者才有可能在激烈的競爭中脫穎而出。臨床實踐確實是醫(yī)生最好的老師,而能否更快、更好地受益于這位“老師”取決于我們本身所掌握的專業(yè)知識。有的醫(yī)生埋怨今天的臨床工作強度太大,繁重的工作之余,很難有時間和精力讀書,學習新的技術知識,并抱怨知識更新太快,要求標準太高,甚至想一夜成名。事實果真如此?

自孩童時代開始,父母就教育我們,做任何事情都要腳踏實地,付岀更多,才有更多的收獲。或許也曾憧憬領悟過“百尺高梧,撐得起一輪眀月;數椽矮屋,鎖不住午夜書聲”境界。回到現實工作中,不少同仁總能為某些工作束之高閣的行為找到各種借口。其實,為自己的心底留一塊凈土,于靜處閱讀一些醫(yī)學知識,乃繁忙工作之余最為上乘的休閑。學習對每一位醫(yī)生來講,應該是一生工作和生活中不可缺少的組成部分。人們常說,活到老,學到老,是對醫(yī)生這一職業(yè)真實的寫照。我們既然選擇了救死扶傷的職業(yè)作為人生職業(yè)生涯,就要一步一個腳印。我們的前輩林巧稚大夫,半個世紀以來,她的名字家喻戶曉,她傳授我們知識,培育我們以品德,教誨我們從醫(yī)之道,治學之道。為人之道,她研究了分娩動因,主持防癌普查,攻克婦科腫瘤,推動婦女保健,以難以想象的辛勞勤勤懇懇地工作了幾十年,做了一輩孑“值班醫(yī)生”的她始終想著病人,她把自己的畢生獻給醫(yī)學,獻給祖國,沒有給自己留下一點空間和時間。我們現在的臨床醫(yī)生會找出一大堆的理由來,夢想著通向幸福成功的電梯會出現。我是醫(yī)生:醫(yī)生的對象是活生生的人,看病不是修理機器,病人更需要醫(yī)生的感情體恤和人文的關懷。要求我們向同道們取經,了解先進的專業(yè)知識,并運用到自己的臨床實踐中,最大限度地為患者減少痛苦和負擔。作為醫(yī)生,“實踐、思考、知識”三者結合的重要性缺一不可。我們需要一份愛心和責任心來尊重每一個生命,給更多的生命以健康與關懷。吳階平院士曾經講過:“如果三者的自然結合能盡早提高到自覺結合則不僅成長速度可以大大提高,而且是可以無止境的。”言下之意,只有那些善于讀書、善于思考的人才能成為醫(yī)療工作實踐中的成功者。

我是一位婦產科大夫,我深知作為婦產科大夫的任重道遠,我首先需要結合自己的專業(yè)特點。學習婦產科醫(yī)學發(fā)展新動態(tài),閱讀各類專業(yè)學術期刊、文摘和書籍。我鐘愛的一部書籍——郎景和的《婦科手術筆記》有一句序言這樣寫到:也許,我們學習得不少,只是實踐的不夠;也許,我們實踐得也不少,只是思索得不夠;也許,我們不是記憶得少,而是忘卻得多。對于我們年輕醫(yī)生來說,要把學習看成一件幸福的事去做。就像你做完一臺成功的手術,下了手術臺一杯咖啡慢慢的品味著,寫著手術記錄,回憶著手術的毎一步驟,那時的感覺,便是愜意。手術雖然是件很勞苦的事,無論什么樣的手術,都需小心謹慎。如履薄冰,如臨深淵,需要斟酌再三,那時的滋味便是苦的,沒有苦勞,哪里有愜意?今日已沒有孤立存在的封閉的專業(yè)學科,各學科相互交融、相輔相成。醫(yī)生需要更多地關注社會、關注民生,閱讀一些社會學和心理學知識的書籍,以便更好地與患者溝通,消除誤解。一個醫(yī)術高明、善解人意的醫(yī)生更容易得到患者的喜愛和體諒,也會讓自己在工作中擁有更多的快樂與成就感。自古以來,人們深信讀書可以養(yǎng)心、怡神。讀書如做人,不可存矯俗之心,不可起趨時之念,在充滿名利誘惑的物質世界里,保持平和的心態(tài),淡泊致遠。為生活而讀書,工作。讓愚者變智,智者聰慧,是保持身心健康的一副良藥。

努力做事只能把事做對,用心做事才能把事做好。在工作中獲得快樂、尊嚴,就能實現人生的價值。我們的人生才有意、才精彩！