秋日的山西涼爽宜人，在位于太原市文瀛湖畔的彭真生平暨中共太原支部舊址紀念館，山西大學校黨委組織開展“重溫辦學路、砥礪再出發”主題黨日活動，共同緬懷老一輩無產階級革命家。
近來，草原英雄小姐妹龍梅、玉榮也一直風塵仆仆在內蒙古各地進行巡回報告。玉榮說：“半個多世紀的時間過去了，我和姐姐的故事至今還被人提起。我想，大家共同喜愛并推崇的，就是我們對信念的堅守，就是那永不能忘的初心。”
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，山西、內蒙古充分借鑒運用第一批主題教育的啟示經驗，精心謀劃、統籌安排，高標準高質量推進主題教育。
近日，山西省召開“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結暨第二批部署會議，統籌推動四項重點措施，注重解決實際問題，集中開展服務行動，確保各項任務落到實處。
為提升效果，太原市迎澤區老軍營街道黨工委創新推出“六字學習法”，即“學+思、悟+談、問+答”，組織領導干部堅持“天天學習一小時”，每天利用20分鐘學規定書目+思考所學內容，20分鐘悟自身差距不足+談學習體會，20分鐘問+答主題教育應知應會知識，邊學邊悟，推動黨員領導干部學思用貫通。
晉中市對全市8900多名黨支部書記集中輪訓。同時，通過開展“三服務”行動，為群眾辦實事、解難事，城市管理提檔升級攻堅行動的推進讓廣大市民感受到了城市面貌的明顯改觀。
第二批主題教育中，內蒙古注重實效，采取英模引領，整改跟進的方式，組建了“北疆英模先進事跡報告團”，對黨員干部進行針對性教育。老戰士任明德，為新中國舍生忘死，在因公致殘脫下軍裝的時候，放棄離休干部的待遇，自愿清掃街道40年；在阿拉善盟政協主席崗位退下來的蘇和已年近花甲，毅然放棄舒適安穩的退休生活，在沙漠深處種植梭梭林，創造了綠色奇跡，人稱“沙漠愚公”；將軍之子廷·巴特爾放棄城市扎根牧區，帶領牧民發展生態畜牧業；脫貧攻堅的區直機關干部解良，下鄉扶貧期間忘我工作，56位農民摁下“紅手印”挽留他成為不走的駐村書記；大興安嶺林業干部于海俊，用生命守護北疆綠色長城。這些英模的現場教育、現身說法極大感染了聽課的觀眾，讓在場的黨員干部們經歷了一場震撼心靈的精神洗禮。
根據安排，內蒙古第二批主題教育從2019年9月開始，到11月底基本結束，要求抓好整改整治，奔著問題去、盯著問題改，動真碰硬、緊抓不放，讓群眾切實感受到主題教育帶來的新變化新成效。切實強化作風保障，力戒形式主義、官僚主義，全面擴大群眾參與，自覺接受群眾監督，主動邀請群眾評判。
秋日的山西涼爽宜人，在位于太原市文瀛湖畔的彭真生平暨中共太原支部舊址紀念館，山西大學校黨委組織開展“重溫辦學路、砥礪再出發”主題黨日活動，共同緬懷老一輩無產階級革命家。
近來，草原英雄小姐妹龍梅、玉榮也一直風塵仆仆在內蒙古各地進行巡回報告。玉榮說：“半個多世紀的時間過去了，我和姐姐的故事至今還被人提起。我想，大家共同喜愛并推崇的，就是我們對信念的堅守，就是那永不能忘的初心。”
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，山西、內蒙古充分借鑒運用第一批主題教育的啟示經驗，精心謀劃、統籌安排，高標準高質量推進主題教育。
近日，山西省召開“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結暨第二批部署會議，統籌推動四項重點措施，注重解決實際問題，集中開展服務行動，確保各項任務落到實處。
為提升效果，太原市迎澤區老軍營街道黨工委創新推出“六字學習法”，即“學+思、悟+談、問+答”，組織領導干部堅持“天天學習一小時”，每天利用20分鐘學規定書目+思考所學內容，20分鐘悟自身差距不足+談學習體會，20分鐘問+答主題教育應知應會知識，邊學邊悟，推動黨員領導干部學思用貫通。
晉中市對全市8900多名黨支部書記集中輪訓。同時，通過開展“三服務”行動，為群眾辦實事、解難事，城市管理提檔升級攻堅行動的推進讓廣大市民感受到了城市面貌的明顯改觀。
第二批主題教育中，內蒙古注重實效，采取英模引領，整改跟進的方式，組建了“北疆英模先進事跡報告團”，對黨員干部進行針對性教育。老戰士任明德，為新中國舍生忘死，在因公致殘脫下軍裝的時候，放棄離休干部的待遇，自愿清掃街道40年；在阿拉善盟政協主席崗位退下來的蘇和已年近花甲，毅然放棄舒適安穩的退休生活，在沙漠深處種植梭梭林，創造了綠色奇跡，人稱“沙漠愚公”；將軍之子廷·巴特爾放棄城市扎根牧區，帶領牧民發展生態畜牧業；脫貧攻堅的區直機關干部解良，下鄉扶貧期間忘我工作，56位農民摁下“紅手印”挽留他成為不走的駐村書記；大興安嶺林業干部于海俊，用生命守護北疆綠色長城。這些英模的現場教育、現身說法極大感染了聽課的觀眾，讓在場的黨員干部們經歷了一場震撼心靈的精神洗禮。
根據安排，內蒙古第二批主題教育從2019年9月開始，到11月底基本結束，要求抓好整改整治，奔著問題去、盯著問題改，動真碰硬、緊抓不放，讓群眾切實感受到主題教育帶來的新變化新成效。切實強化作風保障，力戒形式主義、官僚主義，全面擴大群眾參與，自覺接受群眾監督，主動邀請群眾評判。